王锦起:阅读 是不断充实的坚守

连云港市海州实验中学

2016-01-15

2015年12月底,连云港市海州实验中学的九年级11班朗诵篇目《水调歌头.中秋》荣获了连云港首届“经典.悦读”活动的单位组达人奖。同时,学校内题为“知识改变命运,阅读点亮人生”致全校师生及家长的倡议信传遍了整个校园。

“知识改变命运,阅读点亮人生。我们倡导全民读书,享受阅读快乐;我们遵循‘文明之路,阅读起步’;我们号召广大老师、同学及家长能够经常走进图书馆和您身边的社区图书室,选择适合人生成长的书籍。让我们携起手来,好读书、乐读书、读好书,共同推动全民阅读活动蓬勃开展。”

学校里浓浓的阅读氛围可见一斑。



“筑我教育梦,美丽青春行”演讲比赛


“相约玉兰花下”赛诗会

“扩大学生和教师的阅读,对其学习和教学水平的提高都是很有帮助。”连云港市海州实验中学王锦起校长认为,阅读,是学校教学活动的基础。

王锦起校长是江苏省网络读书活动的第一届的评审,看了数千篇投稿作文,再加上三十多年的语文教学经验,校长说,写读后感是检验阅读效果最直接的方式,但是,这只是“手段”,而非“结果”。

王锦起校长说,每年的读书活动,组委会都会发布一系列书单给孩子们,希望孩子们会根据书单上的书本去阅读,然后写读后感。但是,几乎是全部的孩子的读后感都是局限在书单里的书本上。“书单只是建议,读书活动只是手段,希望用读书活动来督促孩子们读更多的书。”

海州实验中学一直重视“阅读工程”,每个班级建立“图书角”,坚持每周开设阅读课、周一晨会举行“中华经典诗文诵读”,周五下午教师集中阅读、创办学生作文报等。同时,开设了海棠文学社、玉兰诗社、海棠剧社、汉字听写、古诗入门等阅读方面的社团。

“课外读物来源少,适合他们的书更是凤毛麟角,然而有些学校为了应付验收需要,有那么几百、几千册,但这些书要么是些工具书或七拼八凑的上个时代的书;要么学校把它当作“宝贝”,重点保护在书柜里,学生是难以借到的。”因此,海州实验中学目前将师生借书室、学生阅览室、教师阅览室改造成开放式阅读超市,学校图书馆藏书已经达到了9万余册,每年新购图书近6000册。


选课走班阅读课


海州实验中学图书馆

中学升学压力真实存在,中考、高考指挥棒的不断调整,学生是否还需要把阅读放在较为重要的位置,是王锦起校长和老师、家长不断思考和辩论的问题。“读书是一种见效很慢,但对人生影响长远的事情。所有的阅读,都会在某个时刻和我们以往的经历产生化学反应。”阅读效果,不会像考试分数一样迅速地,直观地展现在试卷上,是一个积累的过程。

 同时,王校长也说,扩大阅读对教师的教学水平有提高有很大的作用。

“有的教师备课不是把精力放在对教材的钻研与感悟上,而是死背、照搬教学参考资料,或者过分在教学方法上做文章,以至于弄成花架子;有的教师不注意在自己的文化底蕴上、文学修养上、知识积累上下功夫,而是去背那些文章写法、写作知识、阅读技法之类的东西。所以常常有的老师不给教参就读不懂文章,不给参考答案就不敢评讲试卷。”

“《态度决定一切》会给教师和学生不少提醒和启示。”

王锦起校长推荐的一本书是美国凯斯?哈瑞尔写的《态度决定一切》,适合师生共同阅读的书。

凯斯·哈瑞尔在全球励志演讲圈和职业培训师里是最炙手可热的人物之一。《华尔街日报》盛赞其为“态度之星”。 凯斯用这本书提供一个完整的成功计划,帮助你培养更健全、更快乐、更有建设性的人生态度和工作态度。对有意掌控职业与人生的人士而言,《态度决定一切:拥抱成功的10个步骤》是一本富于启发性、鼓舞性和实用性的励志手册。

前国家足球队教练米卢的曾经说过,“态度决定一切”。这句话让王锦起校长至今记忆深刻,他说,不仅要拿这本书来读一读,更希望,学生和老师能把这句话来作为以后学习生活的警句或者座右铭,“不管出生如何,智商高低,态度就能决定人生的高度和宽度。”

态度可以改变,但是无法培训。培训是短期密集的,立竿见影。而迅速得到的东西,往往容易迅速失去。而态度很难改变,选择一种态度,不等于获得一种态度。选择只是个开始,而之后的道路才是考验。而态度一旦获得,就不易失去,因为这个获得态度的艰辛过程使人没有轻易堕落的理由。所以用人看态度,是大智慧。因为,获得态度的成本远远高出获得技能的成本。

这个道理同样适用于阅读。

阅读的收获在心里,何况短时间内看不出什么效果,或许永远也看不到什么好处。所以,阅读像是可有可无的事情,往往很容易被舍弃。很多家长会注重培养孩子跳舞、绘画、乐器等等才艺兴趣,王校长说,其实,阅读也是一种兴趣,一种习惯,也需要家长和老师的鼓励和支持。

时下电子阅读便捷,学生会通过网络获得大量信息。王锦起认为,并不排除学生年轻人运用手机和电脑去阅读,这极大地扩充了孩子的知识面,整合了孩子的碎片时间。阅读载体并不重要,重要的是,孩子们读到了什么,“我们的问题不是不知道,而是浪费大量时间去了解不必要的信息,可能变成了知道最多而思考最少的人。”阅读加上思考,就有了方向。这时,阅读方才更有意义。

 王锦起,19657月生,江苏省第十批中学特级教师,教授级中学高级教师,江苏省连云港市海州实验中学党委书记、校长,市“521工程”学术技术带头人,市首届中学名师,市首届中学语文学科带头人。曾荣获江苏省中学语文优质课评比一等奖、市首届中学语文教师基本功大赛一等奖、市“纪念朱自清诞辰100周年”教学展示活动特等奖等。获全国中学语文教学与研究“优秀教师”、 第三届“语通杯”全国中学语文“十佳教改新星”、 江苏省师德先进个人、市“521工程”学术技术带头人、市首届“中小学名师”、市首届语文学科带头人、市首届“十、百、千”龙头工程“教学能手”等荣誉称号。曾任市中语会秘书长、市教研室兼职教研员、连云港师专中文系兼职研究员、江苏师范大学文学院兼职硕士生导师。现为市特级教师工作室成员、市基础教育“教学研究与评价”专家库成员、市教育科研专家库成员、市高级职称评审专家库成员。

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