华雪珍:书中的巴学园是我的梦想学校

连云港市解放路小学

2016-01-08


 连云港市解放路小学在1978年就列为江苏省首批14所重点小学之一,它成立于1936年,迄今快有八十年的历史了。中国语言称八九十的老人为“耄耋”,意思为年纪很大的人了。那么一所拥有八十年历史的小学是不是一样古老,在这所学校里工作的华雪珍校长又是怎样一位校长呢?她会给尚书网推荐怎样的读物呢?
       令人意外,华雪珍校长是一位年轻的校长。而她向我们推荐的两本书,也足见她对小学教育的独特理念。
        一本是由德裔犹太女作家米拉·洛贝(Mira Lobe)著的《苹果树上的外婆》。
       几乎所有的孩子都有外婆和奶奶,可是安迪没有,这令他很伤心。然而有一天,外婆从天而降,来到了安迪家的苹果树上。
     “苹果树上的外婆,满足了孩子对世界的所有幻想。”
       华雪珍校长说,也许是现代生活方式的改变迅速,孩子们与外界的接触和交流也就越来越少,孩子们对世界的不安与好奇则更加凸显。
       ……外婆的打扮很奇怪,裙边下总是露出好笑的白色衬裤花边。她会带孩子一起去游乐场、去套野马、去海上冒险;她总有些大胆新鲜的主意,就算被警察处罚也不在乎……
       创意、大胆、新鲜、关爱,还有一些小叛逆,成为吸引孩子们读这本书的关键词。
       而另一本书则是众所周知的《窗边的小豆豆》。
       这本由日本著名作家,主持人黑柳彻子自传体小说《窗边的小豆豆》,是华雪珍校长会反复翻阅的读本之一。
     “书中的巴学园是我的梦想校园。”华雪珍说。
       作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下,让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给世界几千万读者无数的笑声和感动,而且为现代教育的发展注入了新的活力。
     “无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有着优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以,我们要早早地发现这些‘优良的品质’,并让它们得以发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人”。这是华雪珍读完这本书最直接的感受。
       小豆豆拥有一个爱她的妈妈,还遇到一个非常好的小林校长。小林校长让学校里的孩子们把心里的话都说给孩子们听,教学完全按照孩子们的兴趣进行。苏霍姆林斯基说过,“学校里的学习不是毫无表情的把知识从一个头脑里装进另一个头脑,而是师生之间每时每刻地进行心灵的接触”,小林校长始终把自己放在学生的位置上,相信学生鼓励学生,他不停地对小豆豆说“你真是一个好孩子”。
    “孩子需要身体和心灵两方面都得到和谐的发展。”小林校长对孩子的所做的点点滴滴,给现在也做小学校长的华雪珍不少启示和提醒。
        因此,她会推荐《窗边的小豆豆》给学校的孩子,老师,甚至希望孩子的家长能够一起读一读这本书。与此同时,在学校的教育改革方面,华雪珍这位年轻的校长,也在这所历史悠久的校园里探索了一条新的道路。
       连云港市解放路小学有三十多年的“童话节”的阅读活动的传统,同时也构筑了“童化”校园的教学理念。近两年,学校立足儿童文化视角,尊重儿童发展需求,秉承校训“纯真、健康、和谐、阳光”,构筑“童化”校园,建设“童乐”课程体系,让儿童成为儿童,让教师成为伙伴,让校园成为乐园。
华雪珍校长说,这些似乎与《窗边的小豆豆》里的巴学园理念有些不谋而合。
       儿童是校园文化创造和实践的主体。

图为连云港解放路小学童话节现场
       只有儿童自己主动接纳,儿童的天性才能得到保护,儿童的灵性才能得到呵护,其特有的文化才能够发展并实现建构。学校几十年的 “童话节”活动文化传承至今,其价值就在于顺应乐儿童向往童话世界、亲信童话的童心所向,童乐所趋。
       解放路小学从课程设置上、课堂构建上和教学引导等当方面进行“童化”改革。一方面保证应有的教学质量和效果,一方面尊重儿童的课堂,善待儿童学习的差异,促进儿童和谐成长;让师生教学相长,共同发展。以达到“童乐”的教学状态和目的。
      《窗边的小豆豆》里的巴学园是华雪珍校长心目中梦想的校园,小林校长也是她最理想的校长榜样。
       校园是师生生命成长的地方,“童化”校园给予师生结伴成长的智慧与力量,“童乐”课程与课堂不断优化师生成长的环境。华雪珍校长说,只要迈着坚实的步伐,不断探索、不断反思、不断改进,就一定能在享受“童乐”时光中,让学校全体师生结伴快乐同行!现实中的校园就会向梦想更进一步。
 
        华雪珍,中学高级教师,教育硕士,江苏省小学语文特级教师,现任解放路小学校长,市小语学会理事,江苏省“333高层次人才工程”、市“521”工程培养对象,市”华雪珍小学语文名师工作室”主持人。曾获江苏省优秀教育工作者、优秀青年教师等表彰;被市政府授予“港城名师”称号;先后获市首批“二十佳师德标兵”、“333工程”首批名教师、基础教育先进个人、课改先进个人、优秀校长、师训先进个人、学术领军人才等二十余项表彰;曾被市电视台等多家媒体专题报道;获全国小学语文课堂教学大赛一等奖,省、市级教师基本功竞赛、优质课评比一等奖;获省市教学成果评比一二等奖,市“青蓝课程”优秀项目团队;在南京、镇江等地执教公开课、讲座二十余次,参与录制省级新课程教学资源;主持省市教科院“十五”、“十二五”重点精品课题等多项研究并结题;在核心及主流期刊上发表论文十余篇;主编或参编教辅用书近十本;兼任市教科研及“教学研究”专家;曾赴英国境外研修。
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